為引導(dǎo)2024級(jí)新生們盡快適應(yīng)和融入大學(xué)生活，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)專業(yè)興趣，樹立大學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)生涯，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院根據(jù)《包頭醫(yī)學(xué)院2024級(jí)新生入學(xué)教育方案》并結(jié)合《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院全程化職業(yè)生涯規(guī)劃工作實(shí)施方案》，在9月23日至10月31日精心設(shè)計(jì)組織系列形式多樣、內(nèi)容豐富的入學(xué)教育活動(dòng)，幫助新生更加自信、從容地開啟人生新征程。
愛國主義教育與思想政治教育
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，進(jìn)一步深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，激發(fā)新生的愛國熱情和民族自豪感，9月26日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員組織2024級(jí)新生參觀包頭醫(yī)學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育長廊，并在長廊為新生講授了題為《石榴花開 同心筑夢(mèng)》的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育主題團(tuán)課。本次教育活動(dòng)從歷次中央民族工作會(huì)議精神出發(fā)，領(lǐng)悟習(xí)近平總書記對(duì)內(nèi)蒙古發(fā)展的殷切期望，學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)內(nèi)容，通過民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事帶領(lǐng)學(xué)生感悟弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，也使愛黨愛國情懷和民族團(tuán)結(jié)意識(shí)在新生的心底扎下了根。
愛校榮校教育
學(xué)院組織新生參觀包頭醫(yī)學(xué)院生命主題公園，并開展生動(dòng)的校訓(xùn)解讀活動(dòng)，班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生在校訓(xùn)石前齊聲朗讀“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，讓新生對(duì)校園文化和歷史有了更深的了解，有了榮譽(yù)感和歸屬感，增強(qiáng)了他們愛校榮校的責(zé)任感與使命感。
輔導(dǎo)員組織新生參觀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院的展室，展室內(nèi)一幅幅珍貴的歷史照片、一件件富有時(shí)代印記的實(shí)物展品、仿佛穿越時(shí)空隧道，引導(dǎo)同學(xué)們感受著學(xué)院厚重的歷史積淀、豐碩的辦學(xué)成果和奮發(fā)的進(jìn)取精神。學(xué)院展室參觀活動(dòng)，不僅使新生深入了解了學(xué)院的歷史與文化，也激發(fā)了他們對(duì)未來的憧憬與對(duì)知識(shí)的追求。
專業(yè)思想教育和職業(yè)生涯教育
2024年10月10日，為了讓法醫(yī)學(xué)專業(yè)新生更好地了解專業(yè)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，2024級(jí)法醫(yī)班班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)參觀了包頭醫(yī)學(xué)院司法鑒定所的法醫(yī)病理鑒定室、法醫(yī)臨床鑒定室以及法醫(yī)物證實(shí)驗(yàn)室，并邀請(qǐng)鑒定所老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解儀器設(shè)備的功能及其在實(shí)踐鑒定中的應(yīng)用案例。此次活動(dòng)不僅讓同學(xué)們近距離接觸了法醫(yī)工作的實(shí)際操作環(huán)境，還加深了他們對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的理解。
2024年10月25日，學(xué)院組織2024級(jí)法醫(yī)班學(xué)生參觀包頭醫(yī)學(xué)院人體解剖學(xué)標(biāo)本陳列室。活動(dòng)現(xiàn)場，標(biāo)本陳列室的老師詳細(xì)介紹了陳列室中標(biāo)本名稱以及制作過程，同學(xué)們認(rèn)真聆聽講解，積極參與互動(dòng)，踴躍回答問題。不時(shí)在展臺(tái)前駐足觀看，從老師的敘述中，真切地領(lǐng)略了人類生命的奧妙，了解了有關(guān)人體生理疾病防治的基本知識(shí)。此次參觀活動(dòng)不僅是一次生動(dòng)的入學(xué)教育，更是一次心靈的洗禮和醫(yī)學(xué)夢(mèng)想的啟航，它讓新生們深刻感受到了醫(yī)學(xué)的崇高與偉大，激發(fā)了他們投身醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情和決心。
2024年10月18日，為了幫助新生明確專業(yè)方向，規(guī)劃未來職業(yè)生涯，學(xué)院開展法醫(yī)專業(yè)思想教育和職業(yè)生涯教育專題講座。講座中強(qiáng)調(diào)了法醫(yī)專業(yè)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和法醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)；詳細(xì)介紹了法醫(yī)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、研究方向和就業(yè)前景等；還為同學(xué)們介紹了幾位校友的職業(yè)發(fā)展，激勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)定信心，勇敢追夢(mèng)。
安全教育與誠信教育
為了深入了解2024級(jí)新生的生活狀況，確保學(xué)生宿舍的安全與穩(wěn)定，學(xué)院黨總支書記、副書記帶領(lǐng)輔導(dǎo)員和班主任深入多個(gè)新生宿舍開展宿舍走訪與安全巡查活動(dòng)，將安全教育與關(guān)懷溫暖送達(dá)學(xué)生心間，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，也為學(xué)院師生共筑平安防線夯實(shí)基礎(chǔ)。
新生班主任開展了安全教育主題活動(dòng)和誠信教育專題活動(dòng)。在安全教育主題活動(dòng)中，班主任分別從校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全以及心理健康等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，通過真實(shí)案例的分析，深入淺出地講解了如何識(shí)別潛在的安全隱患，以及遇到緊急情況時(shí)正確的應(yīng)對(duì)措施。在誠信教育專題活動(dòng)中，班主任帶領(lǐng)新生學(xué)習(xí)2024版《包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于誠信考試的相關(guān)規(guī)定，并通過具體案例分析，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到考試作弊、弄虛作假等不誠信行為帶來的嚴(yán)重后果。
日常管理教育
班主任組織開展內(nèi)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，講解《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》及《包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定及違紀(jì)處分條例，深入了解綜合考評(píng)方法、學(xué)生日常行為規(guī)范、考試紀(jì)律等規(guī)章制度，并結(jié)合相關(guān)警示案例說明了違規(guī)違紀(jì)的嚴(yán)重后果。促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提醒學(xué)生要具備底線思維與紅線意識(shí)，在學(xué)術(shù)誠信、學(xué)風(fēng)考風(fēng)等方面嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人言行，敬畏規(guī)則，為大學(xué)學(xué)習(xí)生活的順利開啟奠定良好的基礎(chǔ)。
心理輔導(dǎo)
為幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，學(xué)院開展了心理健康教育主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)、“心之尋”心理健康教育活動(dòng)、心理普查測評(píng)等心理健康系列活動(dòng)，不僅幫助同學(xué)們緩解入學(xué)以來的焦慮與緊張，也為同學(xué)們提供了緩解心理壓力的方法。同時(shí)也期待同學(xué)們?cè)谖磥淼娜兆永锩刻於寄鼙３址e極健康的心態(tài)。
學(xué)院精心籌劃2024級(jí)新生入學(xué)教育工作，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、教授、輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師等積極參與新生入學(xué)教育各項(xiàng)活動(dòng)中，形成了全員育人、全過程育人、全方位育人的生動(dòng)局面。通過一系列入學(xué)教育活動(dòng)的開展，新生們對(duì)大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，相信他們將在新的起點(diǎn)確立新的奮斗目標(biāo)，書寫屬于自己的精彩篇章。
（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院）
