為強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控，推動(dòng)督導(dǎo)反饋下沉一線，問題整改精準(zhǔn)落地，3月5日—13日，學(xué)校督導(dǎo)委員會(huì)專家分別到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)部等12家教學(xué)單位開展2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)反饋會(huì)。各教學(xué)單位、臨床醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員參加反饋會(huì)。

會(huì)上，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人依據(jù)上一輪督導(dǎo)專家反饋意見制定的整改方案及目前落實(shí)情況進(jìn)行報(bào)告交流。督導(dǎo)專家將2024-2025學(xué)年第一學(xué)期開展的線上線下聽課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、臨床見習(xí)、實(shí)習(xí)和集體備課、試講等督導(dǎo)結(jié)果，從課程思政元素挖掘、課件制作、人工智能應(yīng)用、集體備課主題設(shè)計(jì)、教案書寫、教學(xué)內(nèi)容組織、過程性評(píng)價(jià)、教育教學(xué)紀(jì)律管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面向各教學(xué)單位進(jìn)行全面反饋，從專家的角度指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

校院兩級(jí)督導(dǎo)委員就如何加強(qiáng)兩級(jí)督導(dǎo)建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)、青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)、人工智能引入教育教學(xué)全過程等方面開展督導(dǎo)工作交流。

督導(dǎo)反饋會(huì)既是對(duì)上一學(xué)期教育教學(xué)工作存在的問題進(jìn)行全面的盤點(diǎn)，也為新學(xué)期督導(dǎo)工作錨定了行動(dòng)路徑。通過實(shí)地調(diào)研、集中反饋、共商對(duì)策，精準(zhǔn)解決教育教學(xué)中存在的問題，為切實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)督導(dǎo)力量。

                          （校督導(dǎo)委員會(huì)辦公室）