為完善校院兩級督導體系建設，更好地發(fā)揮督導在教育教學中的積極作用，近期，校教育教學督導專家對14家教學單位開展督導工作指導檢查。

從調閱督導工作材料的情況來看，二級督導在教師發(fā)展、學生成長和人才培養(yǎng)質量保障等方面發(fā)揮著重要作用。他們能更精準、更及時地掌握一線教學動態(tài)，以多種形式深入課堂、實驗室、實習基地等教學現(xiàn)場，對教師授課、學生學習狀態(tài)、教學資源利用等情況進行實時監(jiān)督與反饋，為精準解決教育教學中存在的問題、快速形成質量反饋整改閉環(huán)提供有力依據(jù)。檢查也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進的問題，如督導實施細則落實不到位、督導材料留存不完整、發(fā)現(xiàn)問題整改不及時等。針對指導檢查發(fā)現(xiàn)的問題，督導委員會辦公室已書面反饋各教學單位，將持續(xù)跟進改進結果。

教育教學質量保障體系建設，是審核評估重要的評價指標，學校在全力落實審核評估工作任務中多措并舉提升校院兩級督導能力。一是在加強督導隊伍建設方面，定期組織督導委員參加專業(yè)培訓和學術交流活動，不斷提升業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質、專業(yè)化的督導隊伍；二是在完善督導工作機制方面，建立健全督導工作標準、流程，加強對督導工作的全過程管理，確保督導工作的科學性、規(guī)范性和有效性；三是在強化督導結果運用上，充分調動教師質量管理的積極性和主動性，推動督導工作全面提升。

此次指導檢查是推進教育教學高質量發(fā)展的一項具體舉措，通過強化校院兩級督導、各部門聯(lián)動整改，力爭將質量意識、質量標準、質量評價和質量管理落實到教育教學各環(huán)節(jié)，更好發(fā)揮督導在教育教學質量保障中的積極作用。

（督導委員會辦公室）