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在第39個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，為弘揚(yáng)教育家精神，激勵(lì)廣大教師牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，9月8日下午，在拓新樓503示教室，護(hù)理學(xué)院舉辦了“黨建引領(lǐng)，教師能力提升”暨“全國(guó)護(hù)理本科院校青年教師臨床技能競(jìng)賽”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。護(hù)理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、全體專職教師以及來(lái)自各附屬、教學(xué)醫(yī)院的部分臨床兼職教師，共77人參加了分享會(huì)。

此次分享會(huì)以我院教師團(tuán)隊(duì)參加“全國(guó)護(hù)理本科院校青年教師臨床技能競(jìng)賽”獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)為契機(jī)，邀請(qǐng)三位獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了大賽情景再現(xiàn)演示及競(jìng)賽感受分享。

分享會(huì)由護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)主持。競(jìng)賽教師首先和大家分享了賽前的情況，從備賽訓(xùn)練、賽前觀看場(chǎng)地及用物、討論思考等。隨后進(jìn)行了大賽情景再現(xiàn)演示。參會(huì)的老師們深有感觸，不僅感受了競(jìng)賽教師們扎實(shí)的理論知識(shí)和操作技能，更感動(dòng)于她們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、人文關(guān)懷精神、評(píng)判性思維能力和臨床所需的護(hù)理綜合素質(zhì)。情景再現(xiàn)競(jìng)賽結(jié)束后，就競(jìng)賽中她們的切身體會(huì)結(jié)合競(jìng)賽組委會(huì)的點(diǎn)評(píng)，又進(jìn)行了競(jìng)賽感受分享，包括理論知識(shí)、技能操作、賽式設(shè)置、賽場(chǎng)安排、病例分析以及考察的護(hù)理軟技能，包括：護(hù)理分工、團(tuán)隊(duì)合作整體護(hù)理、護(hù)理程序、人文關(guān)懷、健康教育等。最后，還分享了，作為教師，此次競(jìng)賽對(duì)日常護(hù)理教學(xué)的啟示，引起了與會(huì)教師的深刻反思。

此次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，旨在以競(jìng)賽為視角，分析思考護(hù)理教育的內(nèi)涵以及護(hù)理教師的職責(zé)，努力做“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”，更好地踐行立德樹人根本任務(wù)。

                                  （護(hù)理學(xué)院）