為充分調(diào)動臨床教師教學(xué)積極性，有效提升青年教師臨床實踐教學(xué)能力，搭建學(xué)習(xí)和交流的互動平臺，2022年8月24日，包頭醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院成功舉辦“青年教師崗位勝任力——病例討論比賽”。

參賽教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各專科的教學(xué)病例討論，鼓勵學(xué)生積極參與討論、踴躍發(fā)言，突出“老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的互動教學(xué)模式。從病人入院病例、體格檢查、病例特點、輔助檢查、初步診斷、鑒別診斷及治療方案等方面進(jìn)行分析討論，并結(jié)合國際醫(yī)學(xué)進(jìn)展，融入雙語教學(xué)，運用啟發(fā)式教學(xué)法，逐步啟發(fā)、層層推進(jìn)、抽絲剝繭，對疾病的重點及難點進(jìn)行了深入淺出的分析。

本次比賽得到了各教研室的積極響應(yīng)，老師們以此次比賽為契機(jī)，對教學(xué)病例討論的內(nèi)容和形式進(jìn)行了積極的探索和創(chuàng)新。通過此次比賽不僅促進(jìn)了醫(yī)學(xué)生理論結(jié)合實踐的能力，培養(yǎng)了實習(xí)醫(yī)生的臨床思維能力，同時提升了帶教老師的教學(xué)水平，達(dá)到以賽促教、傳承創(chuàng)新、教學(xué)相長的目的。