為引導(dǎo)和支持臨床教師積極開(kāi)展教育教學(xué)研究與改革，進(jìn)一步提升教學(xué)改革研究水平，8月12日下午，由臨床醫(yī)學(xué)部組織的教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)在智慧教室線上線下同步舉行。

本次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師、病理生理學(xué)三級(jí)教授、碩士研究生導(dǎo)師、原包頭醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、現(xiàn)包頭醫(yī)學(xué)院教師發(fā)展中心特聘培訓(xùn)專(zhuān)家韓麗莎講解醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目申報(bào)要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

韓麗莎教授基于新醫(yī)科、一流專(zhuān)業(yè)和一流課程的建設(shè)，指出合理選題是項(xiàng)目申報(bào)的必要前提，強(qiáng)調(diào)了合理選題要注意“新穎、熱點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)、交點(diǎn)”，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和改革，課題題目的命名要“規(guī)范、準(zhǔn)確、完整、合理、精煉”。她指出文獻(xiàn)研究是寫(xiě)好申報(bào)書(shū)的重要基礎(chǔ)，要努力克服文獻(xiàn)研究普遍存在的“以偏概全、走馬觀花、雜亂無(wú)章”等問(wèn)題。

第一臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)和在研的老師及各臨床教研室骨干30余人參加線下培訓(xùn)，各臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革工作負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員線上參加培訓(xùn)。參會(huì)教師就本次培訓(xùn)、教學(xué)改革具體工作及前期2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育學(xué)會(huì)高等教育研究課題立項(xiàng)申報(bào)中的一些問(wèn)題，展開(kāi)進(jìn)一步的交流。

教師們紛紛表示培訓(xùn)會(huì)內(nèi)容豐富，指導(dǎo)方法實(shí)用有效，對(duì)教育教學(xué)改革研究有了更深入的了解，對(duì)如何撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還對(duì)實(shí)際的教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

臨床醫(yī)學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,臨床教師要從解決教學(xué)中的具體問(wèn)題出發(fā)分析進(jìn)行教育教學(xué)改革與研究的必要性，撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)要“多讀文獻(xiàn)、遵守規(guī)則、善用圖表”，鼓勵(lì)各臨床醫(yī)學(xué)院積極申報(bào)相關(guān)教學(xué)改革研究項(xiàng)目，號(hào)召?gòu)V大臨床教師要積極參與教學(xué)改革研究，把握機(jī)遇，不斷提高，爭(zhēng)取多出成果、出好成果，推動(dòng)科研反哺教學(xué)，促進(jìn)醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展。