立德樹(shù)人 以本為本
全面開(kāi)啟高水平醫(yī)學(xué)教育新征程
——中國(guó)共產(chǎn)黨包頭醫(yī)學(xué)院第六次代表大會(huì)工作報(bào)告
（2019年1月19日）
和 彥 苓
各位代表、同志們：
現(xiàn)在,我代表中國(guó)共產(chǎn)黨包頭醫(yī)學(xué)院第五屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議。
第五次黨代會(huì)以來(lái)的主要工作
2013年包頭醫(yī)學(xué)院第五次黨代會(huì)召開(kāi)以來(lái)，校黨委充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，圍繞第五次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)，大力加強(qiáng)以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵建設(shè)，通過(guò)制定《包頭醫(yī)學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》及學(xué)科專業(yè)、人才隊(duì)伍、科學(xué)研究、校園文化、校園基本建設(shè)五個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)發(fā)展的路徑，采取有效措施實(shí)施藍(lán)圖；通過(guò)2017年接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估，突出內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，強(qiáng)化辦學(xué)合理定位，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，促進(jìn)教育教學(xué)水平全面提高；通過(guò)舉辦紀(jì)念建校六十周年系列活動(dòng)，激發(fā)了師生員工和廣大校友愛(ài)校、興校、榮校的熱情，匯聚各方力量促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。通過(guò)學(xué)分制改革，學(xué)生在完成學(xué)業(yè)、選擇專業(yè)、修讀課程等方面獲得更大自主空間。2016年完成各個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。新增中醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)2個(gè)本科專業(yè)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)被列為自治區(qū)首批本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)。自2014年起，口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)等8個(gè)專業(yè)先后列入本科一批次招生，各專業(yè)新生報(bào)到率平均為99%。2017年深化“院系合一”改革，建立了10個(gè)臨床醫(yī)學(xué)院和1個(gè)精神衛(wèi)生學(xué)院。
五年來(lái)，本科畢業(yè)生平均就業(yè)率為80.59%，招生省份擴(kuò)大到18個(gè)，生源結(jié)構(gòu)不斷改善，生源質(zhì)量明顯提高。學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，各專業(yè)的學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文體賽事等方面獲得國(guó)家、自治區(qū)、包頭市等不同級(jí)別表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
在大力發(fā)展本科教育的同時(shí)，重視研究生教育，2018年研究生在校生人數(shù)比2014年增加了45%。按照培養(yǎng)技能型專門人才的目標(biāo)推進(jìn)職業(yè)教育改革,2018年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試總體通過(guò)率為85%，位居自治區(qū)衛(wèi)生職業(yè)院校前列。以我校牽頭成立的內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)為引領(lǐng)，搭建起自治區(qū)全科醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)的交流平臺(tái)。
學(xué)科建設(shè)實(shí)力增強(qiáng)。腎臟內(nèi)科學(xué)、風(fēng)濕病學(xué)與自體免疫學(xué)、神經(jīng)外科學(xué)、消化內(nèi)科學(xué)、急診急救醫(yī)學(xué)被評(píng)為醫(yī)療衛(wèi)生自治區(qū)領(lǐng)先學(xué)科，骨外科學(xué)、臨床放射學(xué)、醫(yī)院信息工程學(xué)、中醫(yī)針灸推拿被評(píng)為自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生重點(diǎn)學(xué)科。2018年腎內(nèi)科獲批國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)專科。學(xué)校將學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)作為促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要抓手，新增加了2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，逐步形成了以醫(yī)學(xué)和生物學(xué)為特色和優(yōu)勢(shì)、學(xué)科門類比較齊全、培養(yǎng)類別較為合理的學(xué)位授予權(quán)體系。
科技創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)突破。“登峰計(jì)劃”“揚(yáng)帆計(jì)劃”“青苗計(jì)劃”“花蕾計(jì)劃”和“博士科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目專項(xiàng)”“思想政治教育研究項(xiàng)目專項(xiàng)”等形成體系，定向資助中青年教師、醫(yī)護(hù)人員及本科學(xué)生開(kāi)展科研。自治區(qū)和包頭市兩級(jí)院士專家工作站從無(wú)到有，總數(shù)達(dá)到19個(gè)，重新整合29個(gè)校屬研究所并同步建成29個(gè)基礎(chǔ)型科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2016年獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了人文社科國(guó)家級(jí)重大項(xiàng)目零的突破；2017年獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目13項(xiàng)，創(chuàng)歷史新高。五年來(lái)，獲自治區(qū)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得授權(quán)專利127項(xiàng)。
師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。引育并重建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍，培養(yǎng)和引進(jìn)博士研究生55名，具有博士學(xué)位的教師從33人增加到93人，在讀博士研究生26人。以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，有多名教師在自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)有內(nèi)蒙古青年創(chuàng)新人才1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”69人，“草原英才”個(gè)人14人，“草原英才”工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)9個(gè)，獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)10人、教壇新秀獎(jiǎng)8人，有內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)。
辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。五年來(lái)不斷增加資金投入，用于教學(xué)科研的投入總額為1.1745億元。加強(qiáng)信息化建設(shè)，更新了校園網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備，建成覆蓋校園的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和微信移動(dòng)平臺(tái)以及全校數(shù)據(jù)中心、“個(gè)人信息門戶”等項(xiàng)目，完善了辦公自動(dòng)化、教務(wù)管理等15套數(shù)字化軟件管理系統(tǒng)。2017年自籌經(jīng)費(fèi)興建面積為2.7萬(wàn)平方米的科訓(xùn)樓，目前主體工程已經(jīng)封頂。圖書(shū)館資源日益豐富，紙質(zhì)圖書(shū)與電子圖書(shū)數(shù)量不斷增長(zhǎng)，新增紙質(zhì)圖書(shū)24萬(wàn)余冊(cè)，《包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》由雙月刊改版為單月刊。
思想政治教育扎實(shí)有效。深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)高校思想政治工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)思想政治教育和思想政治理論課改革，健全大學(xué)生心理健康教育咨詢體系、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”“紅網(wǎng)工程”等主題教育，打造了青年學(xué)生思想引領(lǐng)的平臺(tái)。以先進(jìn)班集體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以早操、晚自習(xí)制度為抓手，多措并舉加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)。獲批2個(gè)包頭市思想政治理論課名師工作室和1個(gè)自治區(qū)思想政治工作名師工作室。
文化育人效果顯著。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，推進(jìn)校園文化“十三五”規(guī)劃落實(shí)，建成了生命主題園、南丁格爾園等具有醫(yī)學(xué)特色的人文景觀。連續(xù)舉辦10屆的少數(shù)民族學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)了各民族學(xué)生的文化交流。“名人名家進(jìn)包醫(yī)”與“青創(chuàng)文化節(jié)”被評(píng)為自治區(qū)高校校園文化精品項(xiàng)目，還被評(píng)為包頭市宣傳思想文化工作創(chuàng)新案例。
管理體制改革不斷深入。全面實(shí)行財(cái)務(wù)收支預(yù)算管理，推行以工作實(shí)績(jī)與效果為激勵(lì)目標(biāo)的分配制度改革，管理重心向二級(jí)單位下移。推進(jìn)校內(nèi)用工制度改革，規(guī)范用工管理；加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)管理，嚴(yán)格履行招投標(biāo)程序；強(qiáng)化項(xiàng)目審計(jì)，提高資金使用效率。
直屬附院綜合實(shí)力持續(xù)提升。兩所直屬附院在教學(xué)、學(xué)科、醫(yī)療、服務(wù)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面全面提升，運(yùn)營(yíng)管理各項(xiàng)指標(biāo)平穩(wěn)。一附院順利通過(guò)國(guó)家三級(jí)甲等醫(yī)院復(fù)審，獲批國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地；在內(nèi)蒙古地區(qū)開(kāi)展首例鈦合金3D打印骨盆腫瘤假體重建術(shù)新技術(shù)，建立中國(guó)疝病專科治療分中心和膽石癥微創(chuàng)規(guī)范化診治聯(lián)盟培訓(xùn)基地，成立內(nèi)蒙古地區(qū)首家“造口傷口門診”；包醫(yī)國(guó)際醫(yī)院項(xiàng)目一期工程已封頂，完成部分砌筑工程。二附院晉級(jí)自治區(qū)綜合性三級(jí)乙等醫(yī)院，成立內(nèi)蒙古第一批醫(yī)療集團(tuán)；建成8個(gè)國(guó)內(nèi)外學(xué)科合作基地，消化病研究所和消化微創(chuàng)中心成為消化內(nèi)鏡專科醫(yī)師、內(nèi)鏡保膽培訓(xùn)等方面的培訓(xùn)基地，針灸科通過(guò)了中醫(yī)國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心認(rèn)證；新的內(nèi)科綜合病房樓具備交付使用條件。
凝聚人心工程穩(wěn)步推進(jìn)。按照黨的群團(tuán)工作要求，制定了《包頭醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)改革實(shí)施方案》和《包頭醫(yī)學(xué)院工會(huì)工作改革方案》，充分發(fā)揮聯(lián)系師生員工的橋梁和紐帶作用。校黨委認(rèn)真落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)工作“四個(gè)納入”“三個(gè)帶頭”，注重發(fā)揮民主黨派及無(wú)黨派人士的重要作用，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)兩支隊(duì)伍培訓(xùn)，提高統(tǒng)戰(zhàn)成員的思想政治意識(shí)，支持各黨派和團(tuán)體加強(qiáng)自身建設(shè)，成立了“包頭醫(yī)學(xué)院黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)”。首次召開(kāi)包頭醫(yī)學(xué)院民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)，對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和個(gè)人予以表彰。進(jìn)一步加強(qiáng)三級(jí)宗教工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，有效抵御防范校園宗教滲透工作。用心用力用情做好老干部工作，老同志熱心關(guān)注學(xué)校發(fā)展，開(kāi)展了講座、幫困、扶貧、助學(xué)等活動(dòng)，為學(xué)校改革發(fā)展發(fā)揮了正能量。學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作有序推進(jìn)，采取有效措施積極幫助對(duì)口幫扶村實(shí)現(xiàn)全面脫貧。
校黨委時(shí)刻把師生的冷暖放在心上，積極改善師生工作、學(xué)習(xí)和生活條件，使學(xué)校發(fā)展成果惠及師生員工。完成了舊校區(qū)住宅整體改造等四項(xiàng)惠民工程，新建了新校區(qū)光伏電節(jié)能設(shè)施，為學(xué)生公寓安裝了網(wǎng)絡(luò)，建成大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心，開(kāi)設(shè)了教職工餐廳，安防系統(tǒng)完成升級(jí)改造。教職員工收入得到提高，年人均工資從2013年的6.8萬(wàn)元增加到2018年的9.6萬(wàn)元，增資比例為28.8%。
黨的建設(shè)為事業(yè)發(fā)展提供根本保障。校黨委按照新時(shí)期黨的建設(shè)總要求，全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)。認(rèn)真開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。黨委把接受自治區(qū)黨委第六巡視組的政治巡視和常規(guī)巡視作為查找差距、改進(jìn)工作的過(guò)程，作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、錘煉黨性、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的過(guò)程，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向抓好整改落實(shí)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨從寬、松、軟到嚴(yán)、緊、硬的根本轉(zhuǎn)變。
聚焦立德樹(shù)人，在全體師生中加強(qiáng)理想信念教育，深化社會(huì)主義和共產(chǎn)主義宣傳教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育。以校院（系）中心組、教職工政治理論學(xué)習(xí)為主要形式，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十九大精神，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。召開(kāi)了包頭醫(yī)學(xué)院宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，在各級(jí)干部中開(kāi)展了思想政治工作“六個(gè)一”活動(dòng)。強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)責(zé)任，制定《包頭醫(yī)學(xué)院黨委貫徹落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》和網(wǎng)絡(luò)管理、教師課堂教學(xué)政治紀(jì)律等方面的制度，開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作校內(nèi)巡察，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)課堂、講座、論壇、報(bào)告會(huì)和網(wǎng)絡(luò)、新媒體等陣地的建設(shè)管理，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，文明校園建設(shè)取得實(shí)效。各基層黨組織推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，“三項(xiàng)制度”的建立和不斷完善，增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗力，黨員普遍發(fā)揮了先鋒模范作用。在黨支部、黨總支、學(xué)生公寓設(shè)置了黨員學(xué)習(xí)區(qū)角、黨員活動(dòng)室，陣地和活動(dòng)建設(shè)得到加強(qiáng)。每年進(jìn)行黨總支（基層黨委）書(shū)記、黨支部書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核，一級(jí)抓一級(jí)的黨建責(zé)任制落在實(shí)處。加強(qiáng)干部的培訓(xùn)，促進(jìn)干部素質(zhì)提高，先后在國(guó)家教育行政學(xué)院、延安市委黨校、鄂爾多斯黨校等地舉辦了處級(jí)干部、黨總支（基層黨委）書(shū)記、黨支部書(shū)記培訓(xùn)班。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度和個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告制度，加強(qiáng)干部人事檔案的審核。深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”，按照標(biāo)準(zhǔn)騰退辦公用房、縮減“三公經(jīng)費(fèi)”支出。
黨委、紀(jì)委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的“兩個(gè)責(zé)任”，構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨責(zé)任體系。每年召開(kāi)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，與各部門、單位和二級(jí)學(xué)院簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，年終進(jìn)行考評(píng)。貫徹轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)要求，在三個(gè)獨(dú)立法人單位任命專職紀(jì)委書(shū)記。用好黨風(fēng)廉政專題網(wǎng)站、宣傳欄和“廉潔包醫(yī)”公眾微信號(hào)加強(qiáng)反腐倡廉教育。開(kāi)展了對(duì)校內(nèi)扶貧助學(xué)、科研、醫(yī)療領(lǐng)域的專項(xiàng)巡察。以紀(jì)律審查工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)為抓手，編制完成了《包頭醫(yī)學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察工作規(guī)范》。2014年以來(lái)共收到群眾來(lái)信來(lái)訪、自治區(qū)紀(jì)委、高校紀(jì)工委交辦函、包頭市紀(jì)委轉(zhuǎn)辦件70件，立案17 件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分24人。
近年來(lái)，校黨委先后被評(píng)為包頭市學(xué)習(xí)型黨組織示范單位、先進(jìn)基層黨組織；在自治區(qū)黨委對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，2次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。
各位代表，總結(jié)第五次黨代會(huì)以來(lái)的工作，我們對(duì)習(xí)近平總書(shū)記提出的“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重要論述，有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，形成了以下四條經(jīng)驗(yàn)：
——必須始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供根本保障。
——必須始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的育人觀。
——必須始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，激發(fā)辦學(xué)活力。
——必須始終堅(jiān)持以人為本，緊緊依靠師生員工，匯聚起改革發(fā)展的巨大正能量。
各位代表、同志們：經(jīng)過(guò)全校師生員工凝心聚力干事、同心同德奮斗，第五次黨代會(huì)確定的目標(biāo)和任務(wù)基本實(shí)現(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。成績(jī)的取得，是上級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是歷屆校黨委班子接續(xù)奮斗的結(jié)果，是全校黨員干部、師生員工不惜心力、不舍晝夜共同努力的結(jié)果，是離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教授、老同志和廣大校友、社會(huì)各界鼎力支持的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校黨委，向所有關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大校友，向?qū)W校的老領(lǐng)導(dǎo)老同志、各民主黨派和黨外人士，向全體共產(chǎn)黨員和師生員工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)新時(shí)代國(guó)家建設(shè)一流本科教育的形勢(shì)，對(duì)照加快形成高水平人才培養(yǎng)體系的要求，學(xué)校存在著很大的差距和突出的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為：一是在辦學(xué)治校的理念方面沒(méi)有完全跟上時(shí)代發(fā)展的要求，缺乏對(duì)于學(xué)校未來(lái)如何發(fā)展的科學(xué)系統(tǒng)分析，在目標(biāo)引領(lǐng)上對(duì)于“以本為本、推進(jìn)四個(gè)回歸”的認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)于適應(yīng)時(shí)代變革進(jìn)行教育教學(xué)改革的危機(jī)感、緊迫感不夠強(qiáng)烈。二是在內(nèi)部管理體制機(jī)制方面，為教學(xué)質(zhì)量全面提高而提供的保障和服務(wù)不到位，存在著教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制和動(dòng)力激發(fā)措施不多、相應(yīng)的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制有待完善、教學(xué)管理制度和學(xué)生管理制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格、教學(xué)管理人員和專職輔導(dǎo)員數(shù)量不足、黨政管理干部主動(dòng)服務(wù)教學(xué)的意識(shí)薄弱、能力素質(zhì)有待提高等問(wèn)題。三是在教與學(xué)方面，存在著教師把教書(shū)與育人職責(zé)相分離的問(wèn)題，存在著改革教學(xué)方法、更新課程內(nèi)容、提高教學(xué)效果的主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題；存在著學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力的現(xiàn)象。四是師資隊(duì)伍建設(shè)方面，師生比雖然達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，但專任教師總量以及部分新上專業(yè)教師、思政課教師數(shù)量不足，實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍人員短缺的矛盾突出。五是在學(xué)科建設(shè)方面，缺乏高層次領(lǐng)軍人才和拔尖人才，學(xué)科總體實(shí)力不強(qiáng)，沒(méi)有普遍形成較好的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，教師的研究能力需要進(jìn)一步提高。科研項(xiàng)目總數(shù)少、高水平項(xiàng)目少、科研成果直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)和臨床應(yīng)用數(shù)量少，研究平臺(tái)建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。六是質(zhì)量保障方面，教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系缺乏建設(shè)的持續(xù)性,評(píng)教、評(píng)管、評(píng)學(xué)工作缺乏制度性和規(guī)范性建設(shè)。
各位代表，上述這些問(wèn)題的存在是學(xué)校前進(jìn)發(fā)展中的問(wèn)題，既有短期的也有長(zhǎng)期的，既有共性的又有特性的。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦性鰪?qiáng)憂患意識(shí)，抓住主要矛盾，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向有針對(duì)性地不斷加以解決。
今后五年的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)
新時(shí)代催生新目標(biāo)，新時(shí)代呼喚新作為。站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，今后五年學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神、全國(guó)教育大會(huì)精神和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以本為本辦好高水平醫(yī)學(xué)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
今后五年學(xué)校發(fā)展的總體思路和奮斗目標(biāo)是：
強(qiáng)化一個(gè)根本——以本為本，推進(jìn)四個(gè)回歸。要把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，放在教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，推進(jìn)教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。
鞏固一個(gè)中心——提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。加快培養(yǎng)有仁心仁術(shù)的卓越醫(yī)學(xué)人才，以提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師通過(guò)率、考研率為抓手促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提高動(dòng)手操作實(shí)踐能力，經(jīng)過(guò)5年努力使醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過(guò)率達(dá)到國(guó)家平均水平，各專業(yè)學(xué)生考研率提高5個(gè)百分點(diǎn)。
鎖定一個(gè)關(guān)鍵——建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。實(shí)施“百名博士培養(yǎng)引進(jìn)計(jì)劃”，未來(lái)5年使具有博士學(xué)位教師數(shù)量增加100名以上。實(shí)施“雙百”師資培訓(xùn)計(jì)劃，選送100名教學(xué)骨干、100名教研室主任到國(guó)內(nèi)一流大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修和提高學(xué)歷，鼓勵(lì)教師參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和出國(guó)研修。
扣緊一個(gè)核心——筑牢學(xué)科建設(shè)體系。以國(guó)家和自治區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，以統(tǒng)籌布局、協(xié)調(diào)發(fā)展、質(zhì)量為先、內(nèi)涵發(fā)展為理念，以特色學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。
推進(jìn)一項(xiàng)改革——構(gòu)建高水平的內(nèi)部管理體制。通過(guò)調(diào)整內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，設(shè)立教育教學(xué)發(fā)展研究中心等部門，努力實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)教育宏觀戰(zhàn)略研究、為教師提供職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)、拓展教師培訓(xùn)、加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)等功能，整合資源、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)教師個(gè)人、學(xué)院、部門與學(xué)校的和諧發(fā)展。
夯實(shí)一個(gè)平臺(tái)——科技創(chuàng)新有力支持教學(xué)發(fā)展。科研項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)層面的新突破，主持國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社科基金地區(qū)項(xiàng)目要大幅增加，實(shí)現(xiàn)主持國(guó)家級(jí)項(xiàng)目不少于20項(xiàng)，自治區(qū)和部委級(jí)各類項(xiàng)目不少于120項(xiàng)，進(jìn)一步加大橫向項(xiàng)目合作力度，拓寬科研經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
實(shí)現(xiàn)一個(gè)提高——提高教職工收入、持續(xù)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件。關(guān)心和解決關(guān)系師生員工切身利益的問(wèn)題，認(rèn)真為師生員工解難事、做實(shí)事、辦好事，不斷增強(qiáng)師生的獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。
為保證上述“七個(gè)一”的奮斗目標(biāo)貫徹落實(shí)在未來(lái)五年工作的全過(guò)程，我們需要全力完成好以下八項(xiàng)主要任務(wù)：
一、提高現(xiàn)代大學(xué)治理能力
完善學(xué)校管理機(jī)制。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。全面推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，依法治校，不斷完善內(nèi)部治理體系，提高內(nèi)部治理能力，推進(jìn)教授治學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)和教授委員會(huì)等學(xué)術(shù)組織的重要作用，發(fā)揮好教代會(huì)和工會(huì)、共青團(tuán)及各級(jí)學(xué)生組織的作用。完善黨務(wù)公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)制度，拓寬全校師生參與學(xué)校管理與監(jiān)督的渠道和途徑，深入推進(jìn)管理重心下移，強(qiáng)化制度執(zhí)行。
深化人事制度改革。深入推進(jìn)和完善基于二級(jí)學(xué)院目標(biāo)任務(wù)完成狀況的學(xué)校績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度，以質(zhì)量和績(jī)效為導(dǎo)向，健全和完善崗位設(shè)置、聘任和考核等方面的機(jī)制，探索推進(jìn)符合學(xué)校實(shí)際的崗位分類管理，形成科學(xué)合理的薪酬結(jié)構(gòu)和薪酬增長(zhǎng)機(jī)制，激發(fā)各類人才的活力和創(chuàng)造力。持續(xù)推進(jìn)人事制度和教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革，改革現(xiàn)有職稱評(píng)審和聘任辦法，突出品德、能力、業(yè)績(jī)導(dǎo)向，推行科研代表作評(píng)價(jià)制度，注重標(biāo)志性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)、影響。改革教師“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，探索分類分層次分學(xué)科設(shè)置評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式。
加強(qiáng)制度體系建設(shè)。堅(jiān)持依法治校，梳理、修訂和完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法履職、按章管理。加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)師生員工的法治思維、規(guī)則意識(shí)和制度自覺(jué)。
提升服務(wù)社會(huì)能力。立足于扎根包頭辦大學(xué)，既積極獲取包頭市、自治區(qū)對(duì)學(xué)校的政策和資金等方面的支持，又要主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)揮學(xué)校教學(xué)、科研、醫(yī)療、人才培訓(xùn)等資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與政府、企業(yè)的合作，加快科技成果轉(zhuǎn)化，積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合協(xié)同發(fā)展。努力在醫(yī)學(xué)前沿領(lǐng)域開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，爭(zhēng)取新建2個(gè)自治區(qū)工程技術(shù)研究中心。
二、深化教育教學(xué)改革
全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要把立德樹(shù)人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，圍繞立德樹(shù)人的目標(biāo)要求設(shè)計(jì)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位 “三全育人”體系，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+育人”網(wǎng)上與網(wǎng)下育人的有效結(jié)合。著力打造職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，實(shí)施輔導(dǎo)員素質(zhì)提升工程，啟動(dòng)“啟航”“續(xù)航”“遠(yuǎn)航”計(jì)劃項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生不斷提升社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
改革人才培養(yǎng)模式。依據(jù)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的總目標(biāo)，創(chuàng)新專業(yè)人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)課程體系改革，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)，持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育緊密結(jié)合，加快課程內(nèi)容更新、教學(xué)方法改革和評(píng)價(jià)方式改革，改變學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的現(xiàn)象。加快在線課程建設(shè)，合理增加課程難度、拓展課程深度，建設(shè)有深度、有難度、有挑戰(zhàn)度的“金課”，進(jìn)行混合式教學(xué)改革，豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，打造自治區(qū)級(jí)精品線上課程。將現(xiàn)代信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。深入推進(jìn)體育、美育教學(xué)改革，加強(qiáng)勞動(dòng)教育。總結(jié)“問(wèn)學(xué)計(jì)劃”“為學(xué)計(jì)劃”“踐學(xué)計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善育人過(guò)程，保證人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在五年內(nèi)完成臨床、護(hù)理、口腔、中醫(yī)、藥學(xué)等專業(yè)認(rèn)證，創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)點(diǎn)。積極建立就業(yè)與招生計(jì)劃、人才培養(yǎng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，爭(zhēng)取醫(yī)學(xué)類所有專業(yè)進(jìn)入一本招生。對(duì)于社會(huì)認(rèn)知度不高、就業(yè)率偏低、生源質(zhì)量不夠理想的專業(yè)，及時(shí)調(diào)整或撤并，積極解決新辦專業(yè)師資儲(chǔ)備不足、結(jié)構(gòu)不盡合理、生師比高等方面問(wèn)題。
提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放和利用，加大學(xué)生各類自主性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。深化“院系合一”改革，進(jìn)一步規(guī)范臨床醫(yī)學(xué)院的教學(xué)管理，加大對(duì)臨床教師培訓(xùn)力度，保證臨床教學(xué)質(zhì)量的同質(zhì)化。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)基地建設(shè)的督查和指導(dǎo)，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)基地評(píng)審工作。
補(bǔ)齊質(zhì)量保障體系短板。下大力氣建設(shè)完善的內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系并形成長(zhǎng)效機(jī)制；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的信息整合和有效利用；繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控實(shí)施方案，努力形成良性互動(dòng)、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控的閉環(huán)運(yùn)行體系。
穩(wěn)步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。以提高質(zhì)量為前提擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，全面落實(shí)導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)模式，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化研究生培養(yǎng)的過(guò)程管理和質(zhì)量管理。
適度發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育。定位于培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、實(shí)踐能力強(qiáng)、用人單位滿意的技能型人才發(fā)展中高職教育。繼續(xù)教育堅(jiān)持“質(zhì)量第一、規(guī)模合理”的原則，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求辦好成人學(xué)歷教育，努力把建在我校的自治區(qū)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心發(fā)展成為集自治區(qū)全科醫(yī)學(xué)教育、全科醫(yī)生培養(yǎng)、基層健康政策研究于一體的實(shí)踐創(chuàng)新中心。
三、提升學(xué)科建設(shè)水平
促進(jìn)學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。要從人、財(cái)、物、機(jī)制多維度統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，以一流學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)，明確特色、優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)學(xué)科，分層建設(shè)和分類指導(dǎo)，整合學(xué)科力量，凝煉學(xué)科方向，促進(jìn)學(xué)科交叉融合和學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，努力建設(shè)一批自治區(qū)一流學(xué)科。未來(lái)五年，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)現(xiàn)有自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)先、重點(diǎn)學(xué)科，帶動(dòng)其他學(xué)科的快速發(fā)展，力爭(zhēng)使1-2個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)先學(xué)科進(jìn)入國(guó)家臨床重點(diǎn)專科；力爭(zhēng)下一輪醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)先、重點(diǎn)學(xué)科評(píng)審中突破10個(gè)學(xué)科獲批。鞏固和提高自治區(qū)重點(diǎn)和重點(diǎn)培育學(xué)科的研究能力，力爭(zhēng)在基礎(chǔ)學(xué)科中具有雄厚學(xué)科基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)、特色和重點(diǎn)學(xué)科2-3個(gè)進(jìn)入自治區(qū)一流學(xué)科行列。夯實(shí)具有發(fā)展?jié)摿W(xué)科的基礎(chǔ)，與特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，為下一輪學(xué)位點(diǎn)申報(bào)打好基礎(chǔ)。力爭(zhēng)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等學(xué)科中增加1-2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，積極爭(zhēng)取獲得博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
促進(jìn)學(xué)科實(shí)力整體提升。制訂科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科人才梯隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建完善的科學(xué)研究平臺(tái)，完善重點(diǎn)學(xué)科管理體制。突出學(xué)院在學(xué)科建設(shè)管理中的主體地位，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人的職權(quán)責(zé)任和引領(lǐng)作用，增加二級(jí)學(xué)院教學(xué)科研管理人員數(shù)量。
四、加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要健全師德考核制度，廣泛宣傳高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范、新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和教師中的先進(jìn)典型，形成師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。建立新教師入職宣誓制度，完善教師誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，成為學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
加強(qiáng)高水平人才隊(duì)伍建設(shè)。引才與引智并舉，以領(lǐng)先學(xué)科、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為龍頭，加大學(xué)科帶頭人的引進(jìn)與培養(yǎng)。制定高層次人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，特色學(xué)科柔性引進(jìn)學(xué)科帶頭人3-5人，優(yōu)勢(shì)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科帶頭人及后備人才15-20人，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科帶頭人及后備人才30-40人，引進(jìn)和培養(yǎng)博士研究生100人。
關(guān)心促進(jìn)教師發(fā)展成才。制定人才分類培育和激勵(lì)制度，為教師的成長(zhǎng)提供更有力更持續(xù)的發(fā)展支持。進(jìn)一步健全表彰體系，設(shè)立校內(nèi)年度杰出教學(xué)人物獎(jiǎng)、終身教學(xué)成就獎(jiǎng)。建立青年教師職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師制度，在教學(xué)理念、方法、技能以及職業(yè)規(guī)劃等方面給予指導(dǎo)，幫助教師提高教學(xué)能力、實(shí)踐能力和專業(yè)水平。重視和加強(qiáng)管理隊(duì)伍與技術(shù)支撐隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與師資隊(duì)伍的協(xié)同發(fā)展。
突出崗位履職情況進(jìn)行考評(píng)。堅(jiān)持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)教學(xué)工作的要求，制定包括教學(xué)規(guī)范、課堂教學(xué)效果、教學(xué)改革研究、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容的本科教學(xué)工作綜合考評(píng)辦法，在考評(píng)中教學(xué)工作達(dá)不到基本要求，就不能晉升職稱。在教師職稱評(píng)審聘任、績(jī)效考核和津貼分配中，區(qū)分教學(xué)為主型和教學(xué)科研并重型崗位對(duì)業(yè)績(jī)情況進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
五、形成完善的科研創(chuàng)新體系
加強(qiáng)科技創(chuàng)新平臺(tái)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。持續(xù)鞏固校屬研究所和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，做強(qiáng)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、院士專家工作站等科研創(chuàng)新平臺(tái)，培育自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國(guó)家級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)。不斷加強(qiáng)重大項(xiàng)目的組織申報(bào)，努力在國(guó)家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)中數(shù)量增加、等級(jí)提高。以培育和爭(zhēng)取高級(jí)別科技成果獎(jiǎng)為牽引，推動(dòng)產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果。努力培育和獲批包頭市或自治區(qū)人文社會(huì)科學(xué)研究基地，逐步形成衛(wèi)生法學(xué)、心理學(xué)等人文社科研究特色。未來(lái)五年，實(shí)現(xiàn)主持國(guó)家自然科學(xué)基金及以上級(jí)別科技計(jì)劃項(xiàng)目年均不少于20項(xiàng)，獲得科研項(xiàng)目合同經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)到7000萬(wàn)元，年增幅達(dá)10%；力爭(zhēng)新增自治區(qū)級(jí)以上科研創(chuàng)新平臺(tái)2個(gè)，聯(lián)合共建創(chuàng)新平臺(tái)至少1個(gè)；自治區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)至少2個(gè)；實(shí)現(xiàn)獲批自治區(qū)科技成果二等獎(jiǎng)至少5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)至少10項(xiàng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)零突破；培育并申報(bào)國(guó)家科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
豐富科研項(xiàng)目培育體系。提檔升級(jí)科研項(xiàng)目與人才培育體系，分別將“登峰計(jì)劃”和“楊帆計(jì)劃”整合為內(nèi)蒙自然科學(xué)基金聯(lián)合重點(diǎn)項(xiàng)目和面上項(xiàng)目；持續(xù)實(shí)施“青苗計(jì)劃”和“花蕾計(jì)劃”資助計(jì)劃；新增創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)計(jì)劃，定向資助科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目。
促進(jìn)科研與教學(xué)緊密結(jié)合。推動(dòng)科研平臺(tái)或基地向本科生開(kāi)放，為本科生參與科研創(chuàng)造條件，深入推進(jìn)學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目工作，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的相互促進(jìn)提高。激勵(lì)教師將科研成果及時(shí)轉(zhuǎn)化教育教學(xué)內(nèi)容，充分實(shí)踐科研育人理念，以科教融合協(xié)同育人推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展。
六、提供完善的服務(wù)保障
提升資金使用效率。完成會(huì)計(jì)制度改革，實(shí)現(xiàn)與政府會(huì)計(jì)制度完全統(tǒng)一運(yùn)行。在加強(qiáng)預(yù)算管理的同時(shí)強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督，使“花錢必問(wèn)效，無(wú)效必問(wèn)責(zé)”成為常態(tài)。加大對(duì)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備設(shè)施利用效率的監(jiān)控與分析，提升資金使用效率。
充分發(fā)揮科訓(xùn)樓作用。對(duì)于即將竣工投入使用的科訓(xùn)樓，要按照科學(xué)區(qū)分功能、合理配置資源的原則，科學(xué)規(guī)劃硬件條件設(shè)施和臨床樣本資源，加大科研基礎(chǔ)設(shè)施條件和科研資源平臺(tái)建設(shè)力度，制定合理的分配使用方案和科學(xué)的管理措施，以一流的先進(jìn)設(shè)施設(shè)備、一流的規(guī)范管理、一流的優(yōu)質(zhì)服務(wù)充分保障實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究。
建設(shè)美麗校園與智慧校園。進(jìn)一步打造校園綠化景觀工程，做好校園環(huán)境美化。以建立崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制等工作制度為切入點(diǎn)，以建成智能信息化管理服務(wù)平臺(tái)為助力，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化后勤管理模式。提高校園信息化、智慧化水平，加強(qiáng)統(tǒng)一大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)，全面提升管理水平和公共服務(wù)能力。加強(qiáng)綜合治理，建設(shè)平安校園。推進(jìn)智慧圖書(shū)館建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)。提高《包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》辦刊質(zhì)量，鼓勵(lì)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿源的發(fā)表，努力打造成為核心期刊。
七、建設(shè)有特點(diǎn)和特色的校園文化體系
深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)不斷豐富校園文化內(nèi)涵，挖掘校史文化，講好包醫(yī)故事，傳播好包醫(yī)聲音，不斷增強(qiáng)包醫(yī)人的文化自信。
以文化人、以文育人，積極培育和凝練富有醫(yī)學(xué)特點(diǎn)和我校特色的校園文化活動(dòng)品牌，發(fā)揮“名人名家進(jìn)包醫(yī)”“青創(chuàng)文化節(jié)”等自治區(qū)校園文化精品項(xiàng)目的輻射帶動(dòng)作用，推進(jìn)各二級(jí)學(xué)院具有專業(yè)特點(diǎn)的“一院一品”項(xiàng)目建設(shè)，努力再創(chuàng)精品項(xiàng)目。著力推進(jìn)樓宇文化建設(shè)和校園景觀建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。按照“六個(gè)好”的標(biāo)準(zhǔn)鞏固和提升文明校園創(chuàng)建成果。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育和普法工作。
八、推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同提升服務(wù)社會(huì)能力
以深化醫(yī)教協(xié)同培養(yǎng)卓越醫(yī)師為目標(biāo)，建立完善附屬醫(yī)院共享互認(rèn)、協(xié)同發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科資源整合共享。引導(dǎo)各臨床醫(yī)學(xué)院進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)職能，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)院醫(yī)教研水平不斷提升。附屬醫(yī)院要認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極推動(dòng)公立醫(yī)院改革的步伐。
一附院要加快胸痛中心、卒中中心、創(chuàng)傷中心、危重孕產(chǎn)婦救治中心、危重兒童和新生兒救治中心建設(shè)，采取有力措施使國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地達(dá)標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；逐步建立科學(xué)的現(xiàn)代醫(yī)院管理體系，以一流的醫(yī)療質(zhì)量、管理服務(wù)、就醫(yī)環(huán)境不斷提高患者滿意度和職工滿意度，鞏固一附院內(nèi)蒙古西部地區(qū)醫(yī)療、教學(xué)、科研中心的地位。按照上級(jí)對(duì)包醫(yī)國(guó)際醫(yī)院建設(shè)和運(yùn)營(yíng)要求扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)盡早投入使用。
二附院要以早日建成綜合性的三級(jí)甲等醫(yī)院為目標(biāo)，繼續(xù)加大學(xué)科建設(shè)力度，力爭(zhēng)建成2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專科，新增2個(gè)自治區(qū)領(lǐng)先重點(diǎn)學(xué)科，將呼吸、內(nèi)分泌、超聲等學(xué)科培育成區(qū)域內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。力爭(zhēng)完成重癥孕產(chǎn)婦、危重兒童和新生兒救治中心、消化科早癌篩查項(xiàng)目——消化道腫瘤防治中心、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化代謝疾病管理中心認(rèn)證，建設(shè)全國(guó)呼吸與危重癥科規(guī)范化項(xiàng)目并通過(guò)認(rèn)證。
扎實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)
面對(duì)高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)新要求，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)教育大會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)第二十六次全國(guó)高校黨的建設(shè)工作會(huì)議精神，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人工作體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
一、把黨的政治建設(shè)擺在首位，永葆共產(chǎn)黨人政治本色
牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保中央和自治區(qū)決策部署的貫徹執(zhí)行。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)等議事規(guī)則和“三重一大”決策制度，提升領(lǐng)導(dǎo)高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶動(dòng)組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律全面嚴(yán)起來(lái)、緊起來(lái)、硬起來(lái)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。
二、加強(qiáng)思想理論建設(shè)，筑牢師生員工團(tuán)結(jié)奮斗的思想根基
思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全體黨員牢記黨的宗旨，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，落實(shí)好中央和自治區(qū)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法和細(xì)則，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作“一崗雙責(zé)”，增強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作重要性的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范課堂、講座、報(bào)告會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等陣地的管理，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，抓牢意識(shí)形態(tài)工作，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)。積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，抵御境外利用宗教進(jìn)行滲透，有效防范校園傳教。
深入開(kāi)展思想政治教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)思想政治工作會(huì)議精神，深入實(shí)施思想政治工作質(zhì)量提升工程，使思想政治工作與學(xué)科專業(yè)教學(xué)深度融合，強(qiáng)化思政課程和專業(yè)思政，各類課程要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)全過(guò)程各環(huán)節(jié)，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院和思想政治理論課建設(shè)，深入實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)頭腦。
三、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘
以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，形成“基層黨組織有力量、支部書(shū)記有作為、黨員隊(duì)伍有質(zhì)量”的生動(dòng)局面。
促進(jìn)基層黨建質(zhì)量提升。進(jìn)一步落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，在條件具備的二級(jí)單位成立黨委，加強(qiáng)專職黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，健全基層黨組織書(shū)記、黨務(wù)工作骨干及專兼職人員的選任、教育培養(yǎng)、激勵(lì)保障和管理監(jiān)督機(jī)制。深入開(kāi)展高校黨組織對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先建設(shè)計(jì)劃，有序推進(jìn)黨支部工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)和黨務(wù)公開(kāi)的開(kāi)展。
加強(qiáng)黨員教育管理。提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加大在一線優(yōu)秀青年骨干教師和高層次人才中發(fā)展黨員的力度。進(jìn)一步發(fā)揮黨校功能，構(gòu)建黨員集中性教育、主題活動(dòng)與經(jīng)常性教育相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)黨員日常管理監(jiān)督考核，落實(shí)黨內(nèi)政治生活各項(xiàng)制度，嚴(yán)格黨的組織生活，健全黨員能進(jìn)能出機(jī)制，純潔黨員隊(duì)伍，努力建設(shè)信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。
堅(jiān)持從嚴(yán)管理干部。堅(jiān)持黨管干部原則，激勵(lì)干部敢于負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為，貫徹落實(shí)中央《關(guān)于適應(yīng)新時(shí)代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見(jiàn)》，建立健全素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)5個(gè)體系，著力加強(qiáng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)，每年舉辦各層次黨員干部培訓(xùn)各2期以上。
四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)師生水平
推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，完善并嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)基層組織和師生機(jī)制，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。定期開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)查研究，把師生的訴求當(dāng)作謀事的核心內(nèi)容，解決師生之所需、師生之所困。充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作在協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、凝聚人心、匯聚力量方面的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員圍繞中心、服務(wù)大局，為學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。工會(huì)要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想層層傳遞至教職員工，把廣大職工凝聚在黨的周圍，引導(dǎo)廣大職工為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。共青團(tuán)要堅(jiān)持政治建團(tuán)、思想立團(tuán)、固本興團(tuán)、改革強(qiáng)團(tuán)、從嚴(yán)治團(tuán)，廣泛組織動(dòng)員廣大青年在學(xué)校發(fā)展中作出積極貢獻(xiàn)。要繼續(xù)做好離退休干部工作，給予老同志政治上關(guān)心、生活上照顧、精神上關(guān)懷，積極鼓勵(lì)老同志為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮正能量。
五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境
進(jìn)一步落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，抓緊制定學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”的實(shí)施細(xì)則，鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)集體談話和領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政約談制度。持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及實(shí)施細(xì)則，馳而不息整治“四風(fēng)”。切實(shí)運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，進(jìn)一步加大對(duì)違犯黨的紀(jì)律行為的查處和追責(zé)力度，持續(xù)形成懲治腐敗的有力震懾。著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題, 以建設(shè)“廉潔包醫(yī)”教育基地為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正校園政治生態(tài)和廉潔文化氛圍。
各位代表，立德樹(shù)人固本強(qiáng)基，以本為本辦好大學(xué)，放在心里是使命，扛在肩上是責(zé)任。“九層之臺(tái)，起于累土。”，把事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖變成美好的現(xiàn)實(shí)，需要我們“不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作”。一代代包醫(yī)人的奮斗已為學(xué)校更好、更快、更大的發(fā)展積淀了深厚的底蘊(yùn)、打下了良好的基礎(chǔ)、匯聚了巨大的能量，這些寶貴財(cái)富，使我們對(duì)美好的未來(lái)充滿無(wú)比迫切的期待和無(wú)比堅(jiān)定的信心，我們將昂首闊步走向新的征程！
讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，信心百倍、豪情滿懷踏上奮斗之路再出發(fā)，用新氣象新作為新成就迎接中華人民共和國(guó)成立70周年！讓我們繼往開(kāi)來(lái)，一件事接著一件事辦，一年接著一年干，奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于偉大時(shí)代的嶄新篇章，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興重任、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線培養(yǎng)更多健康衛(wèi)士做出更大貢獻(xiàn)！
和彥苓指出，回顧歷史，展望未來(lái)，我們深切地認(rèn)識(shí)到：必須始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展提供根本保障；必須始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的育人觀；必須始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，激發(fā)辦學(xué)活力；必須始終堅(jiān)持以人為本，緊緊依靠師生員工，匯聚起改革發(fā)展的巨大正能量。
和彥苓指出，成績(jī)的取得，是上級(jí)黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是歷屆校黨委班子接續(xù)奮斗的結(jié)果，是全校黨員干部、師生員工不惜心力、不舍晝夜共同努力的結(jié)果，是離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教授、老同志和廣大校友、社會(huì)各界鼎力支持的結(jié)果。她代表學(xué)校黨委，向所有關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友和廣大校友，向?qū)W校的老領(lǐng)導(dǎo)老同志、各民主黨派和黨外人士，向全體共產(chǎn)黨員和師生員工，表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時(shí)，她指出在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，面對(duì)新時(shí)代國(guó)家建設(shè)一流本科教育的形勢(shì)，對(duì)照加快形成高水平人才培養(yǎng)體系的要求，學(xué)校存在在著很大的差距和突出的問(wèn)題。
她強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代催生新目標(biāo)，新時(shí)代呼喚新作為。
