為扎實(shí)做好學(xué)校教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建工作，3月25日上午，在立德樓208會(huì)議室，按照職能部門(mén)、教學(xué)教輔單位參會(huì)要求，召開(kāi)兩場(chǎng)本科教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建專家組反饋會(huì)。學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、校長(zhǎng)崔成立主持會(huì)議，校黨委委員副校長(zhǎng)蘇燕、石繼海參加會(huì)議。評(píng)建專家組副組長(zhǎng)吳剛教授及各單位、各部門(mén)60余名相關(guān)人員參加會(huì)議。

會(huì)上，本科教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建專家組副組長(zhǎng)將全校各單位、各部門(mén)自評(píng)報(bào)告、支撐材料準(zhǔn)備、問(wèn)題清單梳理等內(nèi)容的審閱情況和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)反饋。一是各單位對(duì)自評(píng)自建工作的理解有偏差，以評(píng)促建的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)審核評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵還需深入學(xué)習(xí)理解；二是結(jié)合本部門(mén)職責(zé)對(duì)落實(shí)“立德樹(shù)人”任務(wù)、構(gòu)建“三全育人”格局的思考和認(rèn)識(shí)不夠深刻，大學(xué)質(zhì)量文化意識(shí)還需加強(qiáng)；三是對(duì)自身存在的問(wèn)題、原因分析及下一步整改舉措的挖掘不夠；四是支撐材料收集不全，需全面熟悉國(guó)家、學(xué)校和部門(mén)的相關(guān)制度。評(píng)建辦公室主任針對(duì)現(xiàn)階段全校各單位、部門(mén)對(duì)審核評(píng)估的理解認(rèn)識(shí)、工作情況進(jìn)展、支撐材料準(zhǔn)備、下一步工作安排進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。

校長(zhǎng)崔成立指出，自評(píng)自建階段是新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估的基礎(chǔ)，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、人才培養(yǎng)、培養(yǎng)質(zhì)量等全面深入地審視和改進(jìn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校評(píng)建專家組的反饋，對(duì)于下一步扎實(shí)推進(jìn)自評(píng)自建工作具有重要的指導(dǎo)意義。他提出四點(diǎn)要求，一是各單位、各部門(mén)務(wù)必統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，要有主動(dòng)思維的意識(shí)，調(diào)動(dòng)全校師生員工關(guān)心評(píng)估、了解評(píng)估、參與評(píng)估的積極性；二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深刻把握指標(biāo)體系內(nèi)涵，按照指標(biāo)體系要求，結(jié)合審核重點(diǎn)做到全面自查自評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、立行立改；三是將全員、全過(guò)程、全方位育人理念融入到各單位、各部門(mén)的工作職責(zé)和崗位職能中；四是嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)細(xì)化工作流程，加強(qiáng)對(duì)本單位本部門(mén)的制度梳理，不斷健全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，持續(xù)建設(shè)“自覺(jué)、自省、自律、自查、自糾”的“五自”質(zhì)量文化。

與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、挖掘內(nèi)涵、凝練特色、發(fā)揮基層教學(xué)組織作用、督促整改等方面進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

（文/發(fā)展規(guī)劃處 圖/黨委宣傳部）