2016年10月12日、13日，崔成立副校長帶領(lǐng)本科教學(xué)工作審核評(píng)估項(xiàng)目4個(gè)牽頭部門負(fù)責(zé)人，分別對(duì)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院的本科教學(xué)工作審核評(píng)估評(píng)建情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院負(fù)責(zé)人從本科教學(xué)工作審核評(píng)估進(jìn)展情況、存在的問題、對(duì)本科教學(xué)工作審核評(píng)估項(xiàng)目、要點(diǎn)、要素的掌握程度進(jìn)行了匯報(bào)，并且就有關(guān)問題與審核項(xiàng)目牽頭部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了探討。崔成立副校長提出以下要求：一、對(duì)本科教學(xué)審核評(píng)估要有正確的認(rèn)識(shí)。通過此次本科教學(xué)工作審核評(píng)估推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，更新教育理念，進(jìn)一步完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要用自己的“尺子”量好自己，而不是簡單的對(duì)應(yīng)回答問題，要改變“應(yīng)付”和“完成任務(wù)”的想法。二、做到人人參與，人人知曉。每位教師要結(jié)合自己的崗位和實(shí)際工作，深刻理解審核評(píng)估的具體內(nèi)涵，深入學(xué)習(xí)審核評(píng)估方案，圍繞教學(xué)中心工作履行好職責(zé)。三、發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要結(jié)合工作實(shí)際找準(zhǔn)問題，積極主動(dòng)開展工作，不能有“等”的想法。四、各二級(jí)院系要突出辦學(xué)主體地位，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和特色。

在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院調(diào)研時(shí)，崔成立副校長強(qiáng)調(diào)：做好對(duì)學(xué)生日常管理工作，為轉(zhuǎn)段臨床學(xué)院的學(xué)生打好基礎(chǔ)；要圍繞人才培養(yǎng)方案，結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn)，合理編制教學(xué)大綱，組織安排課程。

在公共衛(wèi)生學(xué)院調(diào)研時(shí)，崔成立副校長強(qiáng)調(diào)：結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)定位和社會(huì)人才需求，認(rèn)真研究如何更加科學(xué)發(fā)揮預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)“教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”和“教育部首批高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行個(gè)性化建設(shè)和發(fā)展，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化制度和成果。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院，成立了“本科教學(xué)工作審核評(píng)估自評(píng)督導(dǎo)小組”，組織教研室和實(shí)驗(yàn)室主任學(xué)習(xí)了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案》，分解了本科教學(xué)工作審核評(píng)估的具體任務(wù)。公共衛(wèi)生學(xué)院制定了《公共衛(wèi)生學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作方案》，成立了“公共衛(wèi)生學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估工作小組”，編印了公共衛(wèi)生學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估學(xué)習(xí)手冊(cè)，初步完成了自評(píng)報(bào)告的撰寫工作。

（黨政辦公室）