為深入推動我校教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助教師更加深刻理解產(chǎn)出導向的課程教學設(shè)計與大綱編制方法，引導和促進專業(yè)建設(shè)和教學改革，更好地迎接校本科教育教學審核評估。9月12日，人事處（教師發(fā)展中心）邀請國家二級教授，浙江省領(lǐng)軍人才施曉秋教授為我校教師進行產(chǎn)出導向的課程教學設(shè)計與大綱編制（OBE）專題培訓講座，副校長劉錚然出席講座。

講座開始前，副校長劉錚然講話時要求全體教師要將課程教學設(shè)計與大綱編制中融入“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”O(jiān)BE教育教學理念，他勉勵教師們在教學工作中認真學習、深入研究，將OBE先進的教育理念落實到具體的教育教學工作中，切實提升教育教學效果、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

施曉秋在講座上介紹了基于OBE理念人才培養(yǎng)模式“反向設(shè)計、正向?qū)嵤钡拈]環(huán)結(jié)構(gòu)，以及OBE理念下的教學設(shè)計的人才培養(yǎng)方案、課程大綱、考核評價之間的內(nèi)在邏輯。她對課程教學大綱模板、大綱內(nèi)容編寫作了細致的講解，著重在教學目標、支撐關(guān)系、課程思政、考核設(shè)計、寫法技巧等方面進行闡述。最后，她特別強調(diào)了在具體的大綱編制工作中，要堅持“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”理念，在大綱設(shè)計中充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求對課程支撐關(guān)系與支撐程度，以此來確定課程教學目標、教學內(nèi)容以及與教學內(nèi)容相匹配的教學方法與手段。

此次活動受到了廣大老師們的歡迎，加深了教師對人才培養(yǎng)方案和課程大綱編制工作的理解，為教師進一步構(gòu)建課程體系提供了思路，提高我校本科教育教學審核評估質(zhì)量。

各二級學院負責人及分管教學負責人、教研室主任及教師，教務(wù)處、臨床醫(yī)學部負責人及相關(guān)工作人員300余人參加了線下培訓。臨床醫(yī)學院以及附屬醫(yī)院教師通過線上會場同步參加培訓學習。

人事處（教師發(fā)展中心）