為進(jìn)一步提升非醫(yī)學(xué)背景教師的崗位勝任力，促進(jìn)教師盡快了解和熟悉相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，保障學(xué)校師資的可持續(xù)發(fā)展，2023年6月30日教師發(fā)展中心舉行了我校第二期非醫(yī)學(xué)背景教師培訓(xùn)開班儀式。會(huì)議由人事處（教師發(fā)展中心）副處長(zhǎng)主持。

會(huì)上，人事處（教師發(fā)展中心）負(fù)責(zé)人對(duì)本次培訓(xùn)的主要目的、培訓(xùn)的必要性進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。臨床醫(yī)學(xué)部負(fù)責(zé)人、非醫(yī)背景教師院系負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)教師代表、參加此次培訓(xùn)的教師代表依次發(fā)言，從各角度表達(dá)了非醫(yī)學(xué)背景教師培訓(xùn)的積極作用。

非醫(yī)學(xué)背景培訓(xùn)是加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。此次培訓(xùn)在充分發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師專業(yè)側(cè)重、授課中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)欠缺等特點(diǎn)，老師們自主選擇臨床見習(xí)科室，并由教師發(fā)展中心安排進(jìn)入第一附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)。在三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)老師們參與臨床案例討論、見習(xí)、查房等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化臨床思維，體會(huì)醫(yī)療服務(wù)的過程和醫(yī)患雙方的權(quán)利與義務(wù)，認(rèn)識(shí)醫(yī)療人文關(guān)懷的重要性。

學(xué)校將繼續(xù)多渠道并舉，努力構(gòu)建理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)歷、醫(yī)學(xué)知識(shí)與教學(xué)技能的多維度的非醫(yī)學(xué)背景教師培訓(xùn)模式，重塑教師們的醫(yī)學(xué)背景，優(yōu)化教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提升我校教學(xué)質(zhì)量。

（教師發(fā)展中心）