按照本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和任務(wù)要求，一附院結(jié)合近年來開展各項(xiàng)教改、創(chuàng)新教學(xué)法的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初在進(jìn)行多項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作基礎(chǔ)上開展了臨床PBL教學(xué)法實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

一附院對(duì)此項(xiàng)工作作出詳細(xì)的計(jì)劃安排，首先選擇在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科全程教學(xué)外科學(xué)臨床見習(xí)課程中選擇部分內(nèi)容進(jìn)行PBL教學(xué)法應(yīng)用實(shí)踐。活動(dòng)準(zhǔn)備和實(shí)踐歷時(shí)20天，共有兩組38名2008級(jí)臨本1班和骨科專業(yè)學(xué)生參與。學(xué)生們通過在普外科病區(qū)直接面對(duì)病種病例、查看病歷和病情資料，獨(dú)立總結(jié)病例臨床資料后集中討論等步驟，實(shí)踐了“教師提出問題---學(xué)生查找資料獨(dú)立思考----形成自己的問題----臨床實(shí)踐討論----教師引導(dǎo)小組總結(jié)”五個(gè)階段的臨床見習(xí)過程。

臨床見習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們普遍反映通過PBL教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了扎實(shí)的掌握并感受到醫(yī)學(xué)知識(shí)結(jié)合臨床模擬處置病情的體會(huì)。大家對(duì)病例討論環(huán)節(jié)非常感興趣，一致認(rèn)為拓寬思路，鍛煉了和患者以及帶教教師的溝通能力，師生共同對(duì)PBL教學(xué)法的教學(xué)效果給予積極的評(píng)價(jià)。

一附院將在適合學(xué)院和附院教學(xué)實(shí)際基礎(chǔ)上拓展、實(shí)踐教改思路和措施，為學(xué)院和附院教學(xué)工作取得更大成績(jī)而努力。（劉文斌）