4月12日，我校聯(lián)合包頭市教育局和包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的心理動力學(xué)取向連續(xù)督導(dǎo)項目啟動儀式暨動力學(xué)框架下人格及人格障礙評估講座在包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院報告廳舉行，參加此次培訓(xùn)的有全市大中小學(xué)教師一百五十余人。本次講座由中國心理學(xué)會注冊督導(dǎo)師龔翠萍教授主講，龔教授以一例青少年非自殺性自傷案例為例，介紹了評估的重要性，評估工作三個重要維度，客體關(guān)系模型的評估框架。通過此次培訓(xùn)，不僅提升了老師們在心理輔導(dǎo)工作中的評估意識，也提升了心理健康教育工作勝任力和咨詢工作的專業(yè)素養(yǎng)，為做好常態(tài)化大中小學(xué)心理健康教育工作，助力包頭市中小學(xué)心理健康教育工作水平提升。

此次活動是我校作為內(nèi)蒙古自治區(qū)心理健康教育與咨詢示范中心和包頭市職工心理健康輔導(dǎo)室示范點，引領(lǐng)、輻射、帶動包頭市中小學(xué)不斷完善心理健康教育工作機制體制，增強教師心理健康教育工作崗位勝任力，開展心理困擾、學(xué)生危機預(yù)防、識別、干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，強化學(xué)生心理品質(zhì)、增強心理調(diào)適能力，培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。

今后我校還將陸續(xù)開展心理健康教育教師隊伍培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)案例討論、團體督導(dǎo)、醫(yī)校合作專題研討會等活動，不斷深入推進對口支援工作，加強對口支援、專業(yè)指導(dǎo)和協(xié)同推進，提升心理健康教育工作水平。

（學(xué)生工作部、工會）