8.創(chuàng)新應用型技術技能型人才培養(yǎng)模式。建立以提高實踐能力為引領的人才培養(yǎng)流程，率先應用“卓越計劃”的改革成果，建立產教融合、協同育人的人才培養(yǎng)模式，實現專業(yè)鏈與產業(yè)鏈、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程對接。加強實驗、實訓、實習環(huán)節(jié)，實訓實習的課時占專業(yè)教學總課時的比例達到30%以上，建立實訓實習質量保障機制。擴大學生的學習自主權，實施以學生為中心的啟發(fā)式、合作式、參與式教學，逐步擴大學生自主選擇專業(yè)和課程的權利。具有培養(yǎng)專業(yè)學位研究生資格的轉型高校要建立以職業(yè)需求為導向、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產學結合為途徑的專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式。工程碩士等有關專業(yè)學位類別的研究生教育要瞄準產業(yè)先進技術的轉移和創(chuàng)新，與行業(yè)內領先企業(yè)開展聯合培養(yǎng)，主要招收在科技應用和創(chuàng)新一線有實際工作經驗的學員。
