公共衛(wèi)生學(xué)院為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作，提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)院與人才培養(yǎng)教學(xué)基地合作與交流，提高各基地畢業(yè)論文帶教水平，切實(shí)保證畢業(yè)論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)規(guī)范，近日，我院安排以教學(xué)副院長白鋼為組長的畢業(yè)論文答辯督導(dǎo)組分別前往各人才培養(yǎng)教學(xué)基地，參與、督導(dǎo)本科生畢業(yè)論文答辯工作。

各人才培養(yǎng)教學(xué)基地嚴(yán)格按照《包頭醫(yī)學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法》對我院學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程管理，安排職稱較高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、具有帶教資格的老師全過程指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文。答辯過程準(zhǔn)備充分，組織有序，學(xué)生畢業(yè)論文書寫規(guī)范，整體論文質(zhì)量較高。基地答辯組老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Ξ厴I(yè)論文進(jìn)行了綜合評定，指出寫作中存在的問題并給予修改意見，要求同學(xué)們根據(jù)意見修改調(diào)整，進(jìn)一步完善畢業(yè)論文內(nèi)容。

本屆畢業(yè)生是我院第一次將畢業(yè)論文全過程管理放到了各人才培養(yǎng)教學(xué)基地，為了確保各基地高質(zhì)量完成畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，學(xué)院高度重視，多次與基地進(jìn)行交流溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。此次督導(dǎo)學(xué)院派出指導(dǎo)本科畢業(yè)論文經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為督導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，參與、督導(dǎo)各人才培養(yǎng)教學(xué)基地本科畢業(yè)論文答辯，不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價(jià)，也是對共建人才培養(yǎng)教學(xué)基地工作的檢驗(yàn)。通過此次答辯，不僅加強(qiáng)了我院與各基地之間的合作與交流，還為雙方搭建了一個(gè)深入溝通的平臺，促進(jìn)了雙方在學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)以及專業(yè)知識交流等方面的全面合作。這種緊密的合作關(guān)系不僅有助于學(xué)生們更好地融入實(shí)際工作環(huán)境，也為基地提供了更多參與學(xué)校教學(xué)科研活動的機(jī)會，共同推動教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平不斷提升，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展和高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)。

（公共衛(wèi)生學(xué)院）