第四章 普通高中教育
第四十二條 普通高中教育實行自治區(qū)人民政府統籌，盟行政公署、設區(qū)的市人民政府和旗縣級人民政府分級管理的體制。
旗縣級以上人民政府應當優(yōu)化結構布局，根據人口變動趨勢和實際情況，新建、改建或者擴建普通高中教育學校。
第四十三條 旗縣級以上人民政府應當提高高中教育普及水平，推動職普融通，促進普通高中教育與中等職業(yè)教育協調均衡發(fā)展。
第四十四條 普通高中教育學校應當深化教育教學改革，突出特色化、多樣化辦學，統籌課堂學習和課外實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力，提升人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，強化綜合素質培養(yǎng)，構建全面育人體系。
第四十五條 推進普通高中育人方式改革，建立和完善學生綜合素質評價制度，強化對學生愛國情懷、遵紀守法、創(chuàng)新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等方面的評價，促進受教育者全面發(fā)展。
第四十六條 普通高中教育學校應當嚴格執(zhí)行教學計劃，優(yōu)化課程實施，按照國家規(guī)定的課程方案和課程標準組織教學，提高教育教學質量，減少高中統考統測和日常考試，不得組織有償補課，減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。
第四十七條 普通高中教育學校應當按照國家學生體質健康標準及評價辦法的要求，豐富校園體育活動運動項目和內容，培養(yǎng)學生的體育興趣和運動習慣，確保學生的體育鍛煉時間，使學生能夠至少掌握一項體育技能。
第四十八條 普通高中教育學校應當創(chuàng)造條件，加強學生的美育工作，積極開展舞蹈、戲劇、影視與數字媒體藝術等活動，培養(yǎng)學生藝術感知、創(chuàng)意表達、審美能力和文化理解素養(yǎng)。
第四十九條 普通高中教育學校應當重視勞動教育，落實勞動教育指導綱要，統籌開展好生產性、服務性和創(chuàng)造性勞動，使學生養(yǎng)成勞動習慣、掌握勞動本領、樹立熱愛勞動的品質。
第五十條 旗縣級以上人民政府應當建立普通高中教育優(yōu)秀人才培養(yǎng)、引進和留任機制，加強教師資源配置和培訓，配齊配足各學科專業(yè)教師。
第五十一條 旗縣級以上人民政府教育督導機構應當建立高中教育質量監(jiān)測制度，組織對高中教育學校辦學質量進行督導評估，重點對校舍資源建設、師資隊伍保障、經費使用管理等方面進行督導。
