馬騰，中共黨員，博士研究生，碩士研究生導(dǎo)師。

課程簡介

《環(huán)境衛(wèi)生學(xué)》是內(nèi)蒙古自治區(qū)精品課程，是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)核心課程。以人類及其周圍環(huán)境因素為研究對象，研究自然與生活環(huán)境因素對人群健康影響的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，從而達到利用有利環(huán)境因素，趨避有害環(huán)境因素，增進人體健康，維護和提高人群健康水平的目的。課程具有較強的實踐性和應(yīng)用性，幫助學(xué)生掌握環(huán)境衛(wèi)生學(xué)理論知識，激發(fā)學(xué)生對預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實踐、科研及前沿進展的興趣，以求拓寬夯實學(xué)生的專業(yè)視野，提高未來對公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)崗位勝任力，適應(yīng)社會發(fā)展的新形勢。

參賽體會

• 打有準(zhǔn)備之仗。這是我第一次入圍自治區(qū)級的教學(xué)比賽，也是第一次全身心投入來準(zhǔn)備教學(xué)比賽。真切的體會到臺上一分鐘，臺下十年功，講好一門課需要不斷的錘煉和積累。這個“準(zhǔn)備”體現(xiàn)在三個方面；首先，要注意自己平時線下授課中與學(xué)生互動方面素材的積累，尤其是照片、視頻等材料。其次，一定要發(fā)揮集體的力量，形成課程組，來共同打造課程思政案例集，集思廣益，字斟句酌，不斷打磨。第三，專家指導(dǎo)至關(guān)重要。從復(fù)賽到?jīng)Q賽，教發(fā)中心的專家指導(dǎo)老師們發(fā)揮了舉足輕重的作用，可以說他們一路的指導(dǎo)正是思政的一種傳承和體現(xiàn)，專家指導(dǎo)確保我們在正確的方向上努力，事半功倍。

• 言傳身教德業(yè)兼修。課程思政內(nèi)容一定要貼切、自然，堅持以學(xué)生為中心，以不斷提升學(xué)生的課程學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)成效為宗旨。例如，在講到慢性甲基汞中毒時，通過引入大家熟悉的抖音吃播主播因沒有科學(xué)食用扇貝而造成中毒的案例，讓同學(xué)們將枯燥的書本知識和現(xiàn)實生活建立聯(lián)系。在使課堂氛圍活躍起來的同時，傳遞健康飲食、科學(xué)飲食的理念，這背后其實是健康中國2030規(guī)劃的應(yīng)有之義。再如，我們教研室在抖音建立了科普公眾號，課后同學(xué)們需要上傳小組制作的科普視頻，通過視頻點贊率來打分。這個過程就踐行了學(xué)以致用，同時，讓大家認識到預(yù)防醫(yī)學(xué)工作者同時也是健康知識傳播者。